+H29 consta de tres cursos online.

El primero es de carácter kerigmático y se orienta a que el docente tome plena conciencia de su identidad cristiana y de su misión.

Los otros dos son de carácter práctico. En ellos se proporcionan herramientas para el liderazgo evangelizador y para la comunicación (con alumnos, padres, madres y compañeros); dotándole, finalmente, de herramientas para que desempeñe con eficacia el arte de acompañar.

Objetivo general

El objetivo del curso es doble: promover la capacidad evangelizadora de los docentes y también su propio despertar a la plena conciencia de su identidad cristiana y experiencia de Cristo.

Objetivos específicos

• Despertar la conciencia de la identidad cristiana del docente
• Promover el descubrimiento de que la actividad docente es misión
• Descubrir que educar, para un cristiano, incluye evangelizar
• Promover un estilo de liderazgo cristiano que lleve al docente a ser un creyente activo y atractivo en su contexto educativo
• Practicar formas efectivas de comunicación
• Descubrir y experimentar que educar implica ser expertos en el arte de acompañar a alumnos

CURSO: IDENTIDAD Y MISIÓN DEL EDUCADOR

Sección I: Educación y vocación educativa cristiana

1. ¿Qué es educar como acontecimiento personalizante? Educar como tarea antropológica
2. ¿Qué significa ser educador para un cristiano? ¿En qué influye la fe en la educación?
3. Llamada del educador cristiano
4. Jesús, Maestro de maestros

Sección II: Misión del educador cristiano

1. Misión del educador cristiano
2. La transmisión de la sabiduría cristiana
3. La escuela como lugar de Evangelización
4. Educar y evangelizar como acontecimientos convergentes

CURSO: LIDERAZGO CRISTIANO Y COMUNICACIÓN

Sección I: Liderazgo 

1. Ser líder
2. El docente como líder
3. Profesor como líder cristiano

Sección II: Comunicación

1. ¿Qué es comunicación?
2. Principios básicos de toda comunicación
3. Modos de comunicación
4. ¿Qué favorece y qué dificulta el diálogo?
5. ¿Qué favorece y qué dificulta la comunicación?
6. Formas erróneas de comunicación
7. Estilos comunicativos
8. Asertividad
9. Mensajes ‘yo’ y mensajes ‘tú’
10. ¿Cómo comunicaba Cristo (I)?
11. ¿Cómo comunicaba Cristo (II)?

CURSO:  ACOMPAÑAMIENTO

Sección I: Acompañamiento

1. Acompañando

1.1. Acompañando
1.2. Objetivos del Acompañamiento
1.3. Tres artes para aprender a acompañar
1.4. El método del Acompañamiento
1.5. Proyecto de vida
1.6. Actuar
1.7. Momento final de revisión

2. Método cristiano del Acompañamiento

2.1. ¿Cómo acompañaba Cristo?
2.2. Método cristiano de Acompañamiento

Sección II: Acompañamiento espiritual

1. ¿Qué es Acompañamiento espiritual?

1.1. ¿Qué es la dimensión espiritual?
1.2. ¿Qué es Acompañamiento espiritual?
1.3. Promover los medios espirituales

2. Acompañamiento espiritual cristiano

2.1. Acompañamiento espiritual cristiano
2.2. Acompañamiento espiritual para niños y jóvenes
2.3. Una actividad acompañada: el discernimiento
2.4. Acompañamiento de la vocación

Con cada uno de los cursos se acreditarán 30 horas.

Xosé Manuel Domínguez Prieto. Director del Instituto Internacional de Acompañamiento y del Instituto da Familia. Doctor en Filosofía por la UCM, profesor de filosofía en la UPSA y en EEMM, escritor.

Cada uno de los tres cursos dura tres semanas. Consta de dos secciones que se abren sucesivamente. Por tanto, cada sección dura semana y media.

Cada curso puede realizarse de forma independiente. Cada uno de ellos tiene un precio de 22 euros. El pago se realizará a través de la plataforma de pago en la página web del Instituto da Familia (www.institutodafamilia.es, sección de cursos +H29 CIEC), siguiendo las indicaciones que aparecen en el apartado de matriculación.